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环境研究课程

These listings are sourced from Curricunet, and some courses may not be offered every semester. 欲了解更多信息，请联系学术部门，与 counseling 或者参考电流 课程安排和学院目录.

ENST 1 -环境研究入门    ( 3.00 - Units )
当代环境问题的跨学科调查, 包括自然原因和人为原因引起的环境变化和退化. 与保护和利用自然资源有关的重大问题, conservation, energy, 社会科学从多个角度研究气候变化.

学生学习成果(SLO)
  1. Explain the interdisciplinary nature of 环境研究 that intellectually and in practice must draw upon the knowledge base, analytical tools, and means of communication of many academic disciplines in order to devise creative but well-grounded solutions to environmental problems.
  2. Articulate core concepts and methods from the social sciences as they pertain to the design and evaluation of environmental policies and institutions.
  3. 描述道德准则, cross-cultural, and historical contexts of environmental issues and the links between human and natural systems.
  4. 评估人类活动, 包括能源和自然资源的使用, 影响自然环境, 以及这些活动自工业革命以来发生了怎样的变化.

GEO 1 -自然地理概论    ( 3.00 - Units )
地球的自然环境, 强调空间特征, change over time, 环境要素之间的相互作用, 以及人与环境的相互作用. 物理过程, techniques, 以及影响地球气候的工具, soils, vegetation, water resources, 土地形态与综合的全球格局相联系. 自然环境对人类活动的影响以及人类如何改变环境. 实地考察可能是 included.

学生学习成果(SLO)
  1. Assess the usefulness of the technologies of Geographic Information Systems and Remote Sensing in observing and modeling physical processes
  2. 严格区分气候类型的区域相似性和差异性, landform styles, biomes
  3. 描述个人在其自然环境中的角色
  4. Identify techniques in observation that could be used to recognize and/or classify a roadside landform and rocktype

GEO 1L -自然地理实验室简介    ( 1.00 - Units )
自然地理学的概念、技术、工具和材料的应用. 实际的练习, experiments, observations, data analyses, 以及增强对地理过程理解的计算机应用/模拟, 相互关系, 空间格局和分布. 使用地图，遥感图像和地理信息系统. 包括位置参考系统, 时空关系, weather, climate, soils, vegetation, and landforms. 可能包括实地考察/实地项目.

学生学习成果(SLO)
  1. 阐明大气、海洋和陆地表面之间的空间相互作用
  2. 严格区分气候类型的区域相似性和差异性, landform styles, and biomes
  3. Evaluate the usefulness and value of emerging technologies in observing physical processes and human adaptation to the natural environment
  4. 提高观察世界的技能

GEO 2 -文化地理学    ( 3.00 - Units )
人口、文化特征和活动的空间分析. 强调民族的多样性, through their interactions and through their perceptions and use of the physical environment, 打造特色文化景观. Social, political, and economic elements of geography which contribute to the evolution of these global and regional cultural patterns. 可能包括实地考察.

学生学习成果(SLO)
  1. 解释可持续环境与不断变化的人口模式之间的关系, food production, 日益增长的城市化, 以及人为引起的环境变化
  2. 识别社会空间组织中的重要模式, 包括人与人之间的互动, 他们的文化属性, and nature
  3. 列出和/或分类文化景观的可见组成部分

GEO 3 -经济地理学    ( 3.00 - Units )
An introduction to the world’s major economic systems; their 空间分布 and characteristics; their relative contributions to regional development and global change; and related movements of people, goods, and ideas. 应用于人与环境相互作用的空间分析技术和工具, 强调与特定经济活动有关的生态问题. 可能包括实地考察.

学生学习成果(SLO)
  1. Describe how contrasting geographic and economic conditions influence the 空间分布 of specialized 经济活动 and the availability of resources
  2. Identify geographic factors contributing to the widening gap in economic wealth and power between more developed and developing countries, 以及区域差异是如何通过核心-边缘关系表现出来的
  3. 讨论主要的定位理论, 二、三产业, and how globalizing technologies and information systems have modified traditional locational patterns

GEO 5 -世界区域地理    ( 3.00 - Units )
世界各地区以及人类在这些地区的生活方式. 包括世界各地区的自然和文化特征, 它们有什么相似之处，又有什么不同, economic patterns, agriculture, 工业发展与人口动态. 强调当代重大问题及其地理影响.

学生学习成果(SLO)
  1. 用相对位置描述世界主要地区的显著特征, places, and cultures
  2. 识别社会中重要的空间关系和模式, 包括人类和自然环境之间的相互作用
  3. 批判性地讨论更详细的内容并加以说明, with examples, 多元世界中的文化异同

GEO 8 -天气及气候概论    ( 3.00 - Units )
介绍天气和气候及其对人类活动的影响和改变. 强调天气要素, events, and processes; climate controls; and the techniques, tools, 以及大气科学仪器. 包括大气光学, 天气预报, severe storms, air pollution, 全球/区域变暖/冷却, ozone depletion, acid rain, El Niño, deforestation, desertification, 以及其他与日常经验和全球气候变化有关的话题. 实地考察和观察活动可能包括在内.

学生学习成果(SLO)
  1. Assess the usefulness of the technologies of Geographic Information Systems and Remote Sensing in observing climatic patterns and weather systems
  2. 严格区分世界气候类型的区域相似性和差异性
  3. Explain the global radiation balance and its influence on patterns of global circulation in the atmosphere
  4. 确定影响环境变化的主要全球适用的物理过程

GEO 10 -全球环境问题    ( 3.00 - Units )
Essential concepts of the interaction between human activities and the changing global environment, 强调多学科方法. 环境变化的原因, 包括生态系统过程, 人口增长和对自然资源需求的历史, 化石燃料消耗, land use change, 污染源. 与环境的可持续性有关的经济和公共政策问题. Discussion of the dynamics of participation and leadership in promoting improved stewardship of the environment.

学生学习成果(SLO)
  1. 评估人类活动, 包括能源和自然资源的使用, 影响自然环境, 以及这些活动自工业革命以来发生了怎样的变化
  2. Explain how the maintenance of biodiversity influences the evolutionary process and enhances ecosystem stability
  3. 确定影响环境变化的主要全球适用的物理过程
  4. 列出在大气中观测到的最重要的变化, ocean, 在过去的50年里

GEO 12 -加州地理    ( 3.00 - Units )
加州的物质、文化和地域元素. 自然地理基础包括:地理位置, geologic history, 地貌的省份, 自然灾害与资源, climate, water resources, vegetation, and soils. 历史上发展的文化主题包括:美洲原住民和西班牙裔起源, 迁移模式, settlements, population growth, ethnic diversity, land use, 经济活动, 和环太平洋航线. 人与环境的相互作用和问题贯穿整个课程. 可能包括实地考察.

学生学习成果(SLO)
  1. 评估人类活动, 包括能源和自然资源的使用, 影响自然环境, 以及这些活动自工业革命以来发生了怎样的变化.
  2. Demonstrate place-name recognition and essential skills in interpreting and analyzing information from California maps.
  3. Describe California's contemporary diverse population through analysis of historic sequence occupance of Native American and subsequent immigrant groups, 尤其是在加州的经济发展史上.
  4. Describe the historical evolution of major cultural viewpoints on the relationship between humans and the environment.
  5. Explain how the maintenance of biodiversity influences the evolutionary process and enhances ecosystem stability.
  6. Identify significant spatial relationships and patterns in California society 包括人与人之间的互动 and their natural environment.
  7. Identify strategies and techniques commonly used in the political participation process in advocating changes in environmental law and regulation.
  8. 确定影响环境变化的主要全球适用的物理过程.

GEO 13 -气候研究    ( 3.00 - Units )
Climate Science is a rapidly evolving interdisciplinary field focused on the principles that govern climate, 气候变化, 气候变化及其对社会的影响. 气候系统的要素, atmospheric events and processes; factors controlling Earth’s climate types, 气候分类, 以及大气科学中使用的当代技术工具和仪器. 研究气候记录、古气候、气候模拟和预测. 通过观察对气候变化问题进行实际调查, prediction, data analysis, 批判性思维. 强调人类活动对气候变化的影响, 全球和区域气候变化趋势, 以及空气污染的科学依据和政策影响, global warming, ozone depletion, acid rain, deforestation, and urbanization. The economic, social, and political environment that interacts with the everyday experience and potential threats of global climate change. 实地考察和观察活动可能包括在内.

学生学习成果(SLO)
  1. 观察、描述和解释地球气候的要素和过程.
  2. 应用大气过程的原理来解释分类, 空间分布, 以及全球和区域气候的改变.
  3. 应用大气过程的原理来解释分类, 空间分布, 以及全球和区域气候的改变.
  4. 运用技巧, tools, 以及大气科学的观测仪器, 统计评估, portrayal, 以及气候变化的预测
  5. evaluate the influences of climate on human activities and critically assess the role of human behavior in affecting long-term climate change.
  6. critically assess the value and potential effectiveness of social and public policy alternatives in mitigation of, and adaptation to, climate change.

地理信息系统概论    ( 3.00 - Units )
Computer-based information technology tools and techniques that analyze spatial relationships between locations and attributes of physical, cultural, 经济特征. Visualization of geographic relationships to support decision-making through interactive linkages of maps, databases, images, and charts. 介绍地理信息系统的理论、原理、概念、应用和操作. 可能需要实地考察.

学生学习成果(SLO)
  1. 能够熟练运用主题空间叠加的技巧, 地图布局的设计和制作, 并对地理编码数据库信息进行分析
  2. 识别不同类型的地图特征之间的空间关系:点, lines, polygons, symbols, legends, and scales, 评价和表达GIS的地理基础, 与其他绘图和定位现象的图形方法相反
  3. 确定主要GIS显示和数据类型组件的适当用途:数据框架, tables, layout, charts, 然后在信息的呈现上进行操纵

geo21 -利用GIS进行空间分析    ( 3.00 - Units )
GIS facilitates visualization of spatial relationships and decision-making by means of interactive linkages between vector and raster data formats. 解决GIS原理的实际应用, 行业标准的软件工具和定量技术，以多层次的专题数据. 学生将获得先进的GIS管理实践经验, editing, merging, intersecting, 统计分析来自不同来源的空间数据, 以及准备高质量的地图演示. 可能需要实地考察.

学生学习成果(SLO)
  1. 定义和确定主要GIS显示格式和数据类型的适当用途, 并在特定的GIS界面(例如.g. 如何有效地操作它们
  2. Define and produce cell-based grid datasets of georeferenced data and use spatial analysis operators to query, retrieve, 对连续数据进行分类
  3. Formulate geoprocessing and spatial intersection analysis functions appropriate in specific applications;  perform and evaluate the results of such processes (such as buffering, overlay, reclassification, address matching, 和统计分析)

GEO 22 -先进的地理信息系统应用    ( 3.00 - Units )
Practical, 实地考察地理信息系统的一些更先进的应用, 将向量, grid, 以及数字图像数据格式. Emphasizes environmental applications of GIS industry-standard software tools to analyze spatial problems quantitatively, 包括网络分析, 分水岭建模, 数字高程建模, 数字图像处理, 以及多层专题数据的数字化校正. 包括整合全球定位系统(GPS)的运作特点, GPS数据的采集和与GIS的接口. 可能需要实地考察.

学生学习成果(SLO)
  1. 熟练掌握数字图像的空间覆盖技术和主题, raster grids, and vector data.
  2. 展示设计组织良好的演示文稿的高级技能, 包括详细地图, digital imagery, 还有图解和图表.
  3. 熟练掌握GIS项目的数字化和/或地理参考新数据.